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角色过载让科学知识的传播者、思想教育的开拓者—教师承受了许多的外显和内隐压力,甚至压得他们不能喘息,这与"和谐社会"的理念、创造"和谐生命"的思想是不相容的,缓解他们的压力迫在眉睫。试图探讨教师的压力来源、成因,提出缓解压力的心理学干预措施。
教师工作压力管理的心理学策略
【摘 要】
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角色过载让科学知识的传播者、思想教育的开拓者—教师承受了许多的外显和内隐压力,甚至压得他们不能喘息,这与"和谐社会"的理念、创造"和谐生命"的思想是不相容的,缓解他们
【机 构】
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聊城大学教育科学院,山东师范大学心理学院
【出 处】
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云南财经大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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山东省高校人文社会科学规划研究项目(J06T07);山东省社科规划重点项目(05BSZ05)
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