【摘 要】
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21世纪以来,在高等教育普及的背景下,高校愈发成为社会最引人注目的公共机构之一,校园亦成为饶有趣味的文学现场,它对于文学的边界、当下、未来三个维度而言,是诸多塑造力之一。通过对英国伦敦大学学院比较文学系副主任的对谈,大致可了解英国高校文学写作教育的基本逻辑,以及英国校园文学活动的当前状况,对中国文学之“培养作家”“学院派”等基本命题的讨论有所启发。
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21世纪以来,在高等教育普及的背景下,高校愈发成为社会最引人注目的公共机构之一,校园亦成为饶有趣味的文学现场,它对于文学的边界、当下、未来三个维度而言,是诸多塑造力之一。通过对英国伦敦大学学院比较文学系副主任的对谈,大致可了解英国高校文学写作教育的基本逻辑,以及英国校园文学活动的当前状况,对中国文学之“培养作家”“学院派”等基本命题的讨论有所启发。
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