【摘 要】
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“模拟电子技术”课程是一门基础理论和实际紧密结合的课程,是电类专业极为重要的专业基础课。文章针对“模拟电子技术”理论、实验课程的特点及教学过程中面临的问题,对教学
【机 构】
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东华理工大学地球物理与测控技术学院,宜春学院数学与计算机科学学院
【基金项目】
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江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“基于创新教育背景的‘智能仪器’课程与实践教学方法研究”(项目编号:JXYJG-2016-112);东华理工大学教改项目“加强力学理论与实践教学的有机结合提高土木工程专业毕业设计水平”;东华理工大学教改项目“项目驱动法在虚拟仪器课程中的改革与实践”(项目编号:DHJG-15-02)
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“模拟电子技术”课程是一门基础理论和实际紧密结合的课程,是电类专业极为重要的专业基础课。文章针对“模拟电子技术”理论、实验课程的特点及教学过程中面临的问题,对教学模式与教学方法展开研究,研究基于任务驱动的课程教学方法,教学计划围绕创新任务的提出、解决方案的构思、设计、实现的主线,将理论教学内容模块化,以加强学生对电子技术知识的掌握;将实验课程层次化,在深化教学知识理解的同时,启发和培养学生的创新意识和创新能力。
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