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复杂性范式是埃德加·莫兰提出的一种研究自然现象与人文社会现象的新研究方法论，是不同于实证范式和理解范式的第三种范式。教育作一个复杂系统，其研究范式也必然呈现出向复杂性范式转变的趋向。混合方法研究作为融会贯通地适当兼用量化研究与质性研究的研究方法论，是复杂性范式在教育研究中的具体呈现。
混合方法研究：教育研究的复杂性范式
【摘 要】
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复杂性范式是埃德加·莫兰提出的一种研究自然现象与人文社会现象的新研究方法论，是不同于实证范式和理解范式的第三种范式。教育作一个复杂系统，其研究范式也必然呈现出向
【机 构】
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210097
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年7期
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