【摘 要】
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幼儿园区域是幼儿活动的一个重要场所,幼儿通过区域活动能够促进自身个性、主动性的发展.现如今我国幼儿园区域活动的开展也如火如荼的进行着,但是区域活动在开展的过程中仍
【机 构】
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内蒙古师范大学,内蒙古 呼和浩特,010000
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幼儿园区域是幼儿活动的一个重要场所,幼儿通过区域活动能够促进自身个性、主动性的发展.现如今我国幼儿园区域活动的开展也如火如荼的进行着,但是区域活动在开展的过程中仍存在开展无目的和计划、教师缺乏良好的指导、评价不恰当等问题.针对以上问题,本文在美国高瞻课程教学模式中的“计划——展开——回顾”环节的指导下,提出一些策略及注意的问题,促使我国幼儿园中班区域活动的开展更完善.
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