【摘 要】
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当前,国内相关大学英语教学的改革理论研究较为丰富,但相应改革实践仍处于探索阶段,缺乏基于需求分析与实证研究的报告分析,且未有研究者构建出具体可行、完善高效的大学英语
【基金项目】
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2016年普通高校教学改革研究项目《新形势下中医药院校大学英语多元目标课程设置与重新定位思考》的阶段成果(2016JY-346)
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当前,国内相关大学英语教学的改革理论研究较为丰富,但相应改革实践仍处于探索阶段,缺乏基于需求分析与实证研究的报告分析,且未有研究者构建出具体可行、完善高效的大学英语课程设置方案。为此,本文以“多元目标英语课程教学”为主要研究对象,分析了多元目标英语课程的重要内涵和教学意义,探讨了开展多元目标英语课程教学的主要目标,并结合教学实践提出了相关实践思路,以期为丰富相关研究提供理论参考,促进大学生知识、能力、素质的协调发展。
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