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在生本教学理念的支撑下,总结了大同大学《初等数学研究》近10年来的课堂教学改革历程,为后续本科数学教育教学改革的探索提供参考。
《初等数学研究》的探索
【摘 要】
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在生本教学理念的支撑下,总结了大同大学《初等数学研究》近10年来的课堂教学改革历程,为后续本科数学教育教学改革的探索提供参考。
【机 构】
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山西大同大学数学与统计学院
【出 处】
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山西大同大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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全国教育科学十三五规划课题教育部重点课题[DHA180364]
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