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课堂上运用儿歌那优美的旋律、轻快的节奏,帮助孩子轻松愉快地学到知识;在生活中识字,使学生对识字有了浓厚的兴趣,潜移默化中让学生懂得识字来源于生活,识字能更好地生活;教孩子识字的最终目的就是让其“尽早阅读”,通过“午读”“爱·悦·读”形式,使孩子养成良好的阅读习惯,从而使阅读能力得到提高.
一年级教学之我见
【摘 要】
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课堂上运用儿歌那优美的旋律、轻快的节奏,帮助孩子轻松愉快地学到知识;在生活中识字,使学生对识字有了浓厚的兴趣,潜移默化中让学生懂得识字来源于生活,识字能更好地生活;教
【机 构】
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吉林省集安市实验小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年1期
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