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校企合作是目前汽车类高职专业的主要人才培养模式。长春师范大学工程学院与吉林省融展投资(集团)有限公司合作,采取"工学互融、校企并进、分段学习(1.5+1.5)、三方共赢"的模式,进行"汽车检测与维修技术"专业校企一体化人才培养模式改革与实践。
汽车检测与维修技术专业校企合作人才培养模式改革与实践
【摘 要】
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校企合作是目前汽车类高职专业的主要人才培养模式。长春师范大学工程学院与吉林省融展投资(集团)有限公司合作,采取"工学互融、校企并进、分段学习(1.5+1.5)、三方共赢"的模
【机 构】
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长春师范大学工程学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“汽车检测与维修技术”专业校企一体化人才培养模式研究与实践(2015ZCY230);2015年度吉林省教育科学规划课题“工科“大专业基础课程平台”建设研究——以长春师范大学工程学院为例”(ZH150545);2015年度吉林省教育科学规划课题“地方本科院校转型发展背景下车辆工科专业人才培养模式研究”(ZD15121)
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