【摘 要】
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新旧动能转化对康复治疗学本科生的知识、能力、素质提出了更高的要求,现今的考核评价体系难以满足人才培养要求,在调研基础上,从目标体系、标准体系、内容体系、质量保障体系等方面构建了康复治疗学考核评价体系,该体系具有考核评价主体多元化、考核评价形式多样化、考核评价内容合理化、考核评价反馈及时的特点。该考核评价体系不仅有利于丰富和深化考核评价的相关理论内涵,而且对应用型康复治疗学本科生的人才培养质量起积极推动作用。
【基金项目】
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山东省医学高等教育研究课题“新旧动能转换背景下医学课程考核评价研究”(编号:YJKT201931),2018年度山东省本科教学改革立项项目“新旧动能转换背景下应用型康复治疗学本科生考核评价体系的研究”(编号:M2018X266)。
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新旧动能转化对康复治疗学本科生的知识、能力、素质提出了更高的要求,现今的考核评价体系难以满足人才培养要求,在调研基础上,从目标体系、标准体系、内容体系、质量保障体系等方面构建了康复治疗学考核评价体系,该体系具有考核评价主体多元化、考核评价形式多样化、考核评价内容合理化、考核评价反馈及时的特点。该考核评价体系不仅有利于丰富和深化考核评价的相关理论内涵,而且对应用型康复治疗学本科生的人才培养质量起积极推动作用。
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