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课堂是一个动态生成过程,因此需构建多元评价体系,提高课堂教学效益。
构建多元数学评价体系 提高课堂教学效益
【摘 要】
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课堂是一个动态生成过程,因此需构建多元评价体系,提高课堂教学效益。
【机 构】
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殷都外国语中学;
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2011年03期
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