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通过对比目前课堂常见的4种口腔专业英语词汇教学方式，发现充分引起学生注意、适当重复的教学方式可提高学生词汇记忆效果；在此基础上，对口腔专业英语词汇教学提出几点建议。
4种口腔专业英语词汇教学方式的对比研究
【摘 要】
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通过对比目前课堂常见的4种口腔专业英语词汇教学方式，发现充分引起学生注意、适当重复的教学方式可提高学生词汇记忆效果；在此基础上，对口腔专业英语词汇教学提出几点建议。
【机 构】
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北京大学口腔医学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2009年23期
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