【摘 要】
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<正>古诗词,积淀着中华民族深厚的历史文化,有着深刻的意蕴、丰富的情感。在古诗词教学中,如何让学生感知诗词中形象、理解诗词的内容,感悟诗词的意蕴?笔者认为应该在"读"上
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<正>古诗词,积淀着中华民族深厚的历史文化,有着深刻的意蕴、丰富的情感。在古诗词教学中,如何让学生感知诗词中形象、理解诗词的内容,感悟诗词的意蕴?笔者认为应该在"读"上下功夫。然而目前的初中古诗词教学,教师往往过度重视背诵的准确性,诗词理解的时效性,课堂诵读不充分,教师一味地对古诗词文本深度解读,也使得学生失去了古诗词诵读的热情和投入,感受不到古诗词的魅力。人教版初中语文教材中所包含的大量的意境优
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