【摘 要】
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文章认为 ,学习方式作为课程的分类标准之一 ,它正以其灵活性和强大的生命力成为这次大规模课程改革的新生长点 ,同时也是对传统教学理论的挑战
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文章认为 ,学习方式作为课程的分类标准之一 ,它正以其灵活性和强大的生命力成为这次大规模课程改革的新生长点 ,同时也是对传统教学理论的挑战
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