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运用交换结构分析理论,选取悉尼大学教授在课堂上与学生的一段互动对话进行分析,总结其授课技巧和教法特点,以期对国内英语教师授课有一些启发。经分析发现,教授十分善于营造轻松、活跃的课堂氛围,并注重鼓励学生参与课堂活动。在与学生进行课堂交流时,教授又善于运用一系列技巧引导学生自己得到正确答案。这些教学特点值得学习借鉴。