【摘 要】
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地方院校开展继续教育是充分利用优质教育资源,满足大众终身学习诉求的现实举措,也是提升大众素质,构建“学习型社会”的重要途径.然而,目前我国地方院校继续教育存在办学目标不明确、办学质量不高、保障机制不完善等弊端.对此,可借鉴英国社区学院办学方式,从明确办学定位、融入地方发展、打造优质教育品牌,坚持质量主导、进行在线教学课程改革、构建继续教育体系,完善保障机制等方面进行改革实践.这对我国地方院校的继续教育发展有借鉴意义.
【机 构】
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湖南人文科技学院国际合作与交流中心,湖南娄底417000
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地方院校开展继续教育是充分利用优质教育资源,满足大众终身学习诉求的现实举措,也是提升大众素质,构建“学习型社会”的重要途径.然而,目前我国地方院校继续教育存在办学目标不明确、办学质量不高、保障机制不完善等弊端.对此,可借鉴英国社区学院办学方式,从明确办学定位、融入地方发展、打造优质教育品牌,坚持质量主导、进行在线教学课程改革、构建继续教育体系,完善保障机制等方面进行改革实践.这对我国地方院校的继续教育发展有借鉴意义.
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