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分析大学计算机基础课程思政教学现状，提出课程思政教学“12345”模式，阐述具体课程思政教学体系设计，结合大学计算机基础课程思政教育的40个案例，介绍大学计算机基础课程思政教育评价方法，最后说明课程思政教学效果。
“三全育人”背景下大学计算机基础课程思政教学探索
【摘 要】
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分析大学计算机基础课程思政教学现状，提出课程思政教学“12345”模式，阐述具体课程思政教学体系设计，结合大学计算机基础课程思政教育的40个案例，介绍大学计算机基础课程思政教育评价方法，最后说明课程思政教学效果。
【机 构】
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衡阳师范学院计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2023年02期
【基金项目】
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2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目（HNJG-2022-0932）； 湖南省教育厅科学研究项目（21B0649）； 衡阳师范学院科研项目（KYZX21028）；
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期刊
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