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教育部颁发的《大学英语课程教学要求》提出了网络学习模式,网络英语教学与课堂教学整合是进行新一轮教学改革的主要目标,使网络学习与课堂教学进行整合,形成优势互补。介绍昆明学院＂2＋2＂整合模式的建立、实施过程,并就实施过程中应注意的问题进行了反思,认为应适时推行动态的整合模式。
基于网络的大学英语“2＋2”模式应用反思——以昆明学院为例
【摘 要】
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教育部颁发的《大学英语课程教学要求》提出了网络学习模式,网络英语教学与课堂教学整合是进行新一轮教学改革的主要目标,使网络学习与课堂教学进行整合,形成优势互补。介绍
【机 构】
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昆明学院外国语学院,石家庄信息工程职业学院软件工程系
【出 处】
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西安邮电学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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