【摘 要】
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计算机文化基础课作为大学生素质课之一，其主要教学目标是通过开设该课使当代大学生具备利用现代化信息技术获取信息，甄别信息、处理信息的能力，具备利用现代化信息技术手段进行
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计算机文化基础课作为大学生素质课之一，其主要教学目标是通过开设该课使当代大学生具备利用现代化信息技术获取信息，甄别信息、处理信息的能力，具备利用现代化信息技术手段进行自我学习的能力，其重要地位越来越突出，但有些大学的教学模式有待改进．作者以潍坊职业学院为例，从计算机文化基础的教学授课模式、精品课程利用和分层教学方法运用等三个方面分析了目前该课教学中存在的问题，同时提出了计算机文化基础教学改革的建议．
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