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以长春市25所高中的1250名学生为调查对象,探讨长春市高中体育选项课的实施效果,对高中体育教学改革具有重要的理论和指导意义。通过文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法探索了体育选项课实施的实施效果,认为：长春市实施体育选项课的高中较其他高中教学效果（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应方面）明显提高。