【摘 要】
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我国媒介素养教育是现代美育发展的新探讨，一定程度上也是现代电子技术媒体发展的产物。“仁学”思想是以孔子为代表的儒家思想的核心，体现在社会生活的各个方面。本文在认识“
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我国媒介素养教育是现代美育发展的新探讨，一定程度上也是现代电子技术媒体发展的产物。“仁学”思想是以孔子为代表的儒家思想的核心，体现在社会生活的各个方面。本文在认识“仁学”思想和“媒介素养教育”的内涵的基础上，从“信”和“义”两个方面批判了现代媒介“仁学”思想的缺失；提出传统的儒家思想“仁学”在现代美育中有着积极的意义，将中国的古老的传统文化与现代的先进教育理念相融合，重点论述了“仁学”在成年人媒介素养教育、未成年人媒介素养教育和大学媒介素养教育三个层次中的理念应用可行性。
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