【摘 要】
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目的:研究典型案例教学法在神经内科护生临床带教中的应用效果。方法:选2016年3月-2018年5月本院神经内科实习护生50人为研究对象,根据护生入院实习时间先后将其分为对照组与
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目的:研究典型案例教学法在神经内科护生临床带教中的应用效果。方法:选2016年3月-2018年5月本院神经内科实习护生50人为研究对象,根据护生入院实习时间先后将其分为对照组与实验组,各组均有护生25人,对照组接受传统神经内科带教,实验组联合典型案例教学法进行带教。比较两种带教模式下护生相关评价数据并归纳联合典型案例带教模式的应用效果。结果:带教课程结束后对护生理论和实践进行考核,实验组护生所得考核分数明显优于对照组护生(P <0. 05);对两种培训效果进行评价,实验组护生各项目教学评价明显优于对照组护生(P <0. 05)。结论:在神经内科护生带教中应用典型案例教学法有助于护生更好地掌握科室需求知识,扎实操作技术,也能够不断提升带教质量,使护生素质和带教质量进入良性循环。
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