不同液体复苏条件下多巴酚丁胺对肠缺血-再灌注休克的疗效比较

来源 :中国危重病急救医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gegengwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较多巴酚丁胺在不同液体复苏条件下对兔肠缺血-再灌注损伤(I/R)所致休克的治疗效果.方法 32只新西兰白兔随机分为乳酸林格液(LRS)复苏组、LRS+羟乙基淀粉溶液(HES)复苏组、LRS复苏+多巴酚丁胺治疗组(LRS+DOB组)和LRS+HES复苏+多巴酚丁胺治疗组(LRS+HES+DOB组).采用肠系膜上动脉夹闭60 min后松夹行再灌注制备肠I/R休克模型,松夹再灌注时同步进行液体复苏和多巴酚丁胺治疗.观察各时间点血流动力学参数(平均动脉压、心率、心排血量、肠系膜上动脉血流)的变化,并通过测定动脉二氧化碳间隙[Pt-aCO2间隙=肠黏膜CO2分压(PtCO2)-动脉血CO2分压(PaCO2)]、肠黏膜pH值(pHi)、动脉血乳酸浓度和氧输送(DO2)等指标间接评价组织氧合情况.结果多巴酚丁胺能显著减轻兔肠I/R休克后平均动脉压、心率、心排血量和肠系膜上动脉血流的下降,两多巴酚丁胺治疗组与两复苏组比较,差异均有显著性(P均<0.05);且LRS+HES+DOB组平均动脉压下降程度较LRS+DOB组明显减轻(P<0.05).与LRS组比较,两多巴酚丁胺治疗组均能明显降低血乳酸浓度和PtaCO2间隙,升高pHi和DO2(P均<0.05),尤其在LRS+HES+DOB组效果更显著(P均0.05).结论多巴酚丁胺既能提高兔肠I/R休克时的血流动力学参数,又能改善组织氧合功能,在LRS+HES复苏条件下使用效果更好.
其他文献
随着信息技术的迅猛发展,地理教学中出现了两种不一样的教学手段,一种是传统教学,一种是利用信息技术的现代教学,为了更清晰的了解这两种教学手段的区别,本文特意选取两个教
近年来,随着昌吉地区食葵种植面积的快速发展,截止2015年,昌吉州食葵种植面积达到52.3万亩,随着种植面积的快速增长,生产过程中出现的问题也越来越多,本文归纳总结了本地区食
大学生是祖国的未来,在社会主义现代化事业建设和发展中,加强大学生心理健康教育十分关键,更好的适应社会发展需要.这就需要高校可以开设大学生心理健康教育课程,结合大学生
通过分析飞行大学生思政教育中存在的矛盾,提出在飞行大学生思政教育中运用矛盾分析法来解决飞行大学生思政教育中的矛盾.
随着形势的发展,以往高职院校学生党建工作的方式方法需要进一步适应新的变化,紧跟时代的需求.关于党的建设的全覆盖给高校党建工作提出了许多新要求,同时带来了新的发展空间
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
“互联网+”时代的到来,我们的学习和生活,沟通与交流全面进入“微时代”——微博、微信、微电影统治了社交媒体,而在教育教学领域,最近几年兴起的“微课、微学习、翻转课堂
随着素质教育改革的不断深入,当前的教学核心内容已经转变为全面培 养学生的核心素养,帮助学生成为满足社会发展需求的综合型人才.因此,在高中历史教学中,基于核心素养培养的
教师的倾听是课堂教学的一种重要行为,是获取新的教学资源的基本途径.有效倾听是小学语文教师专业要求的重要内容,影响小学语文教师有效倾听的因素有传统教育观、教师倾听素
本文选用适应南疆地区沙壤土的作物马铃薯作为间作物,通过枣园间套马铃薯栽培技术,既可以充分利用土地和农时,又可获得较高的经济效益。 In this paper, crop potato, which