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职业教育要求专业基础课程面向专业核心课程、面向职业岗位需要,实现＂突出技能,理论够用＂的教育方针。作者对《管理学基础》课程实施了任务式教学改革尝试：重新编写教材,任务式课堂教学模式,注重形成性考核等一系列改革。
对《管理学基础》实施任务式教学改革的尝试
【摘 要】
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职业教育要求专业基础课程面向专业核心课程、面向职业岗位需要,实现＂突出技能,理论够用＂的教育方针。作者对《管理学基础》课程实施了任务式教学改革尝试：重新编写教材,任务式
【机 构】
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辽宁装备制造职业技术学院
【出 处】
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辽宁广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年4期
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