基于GeoGebra的数学探究性活动设计r——以“瓜豆原理”的教学为例

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动点问题涉及图形变换,学生往往很难看到动点之间的变换、路径之间的联系,动点问题也是当下中考的一热门话题,此类问题又以所谓的“瓜豆原理”模型为典型 .笔者带领学生围绕具体问题,以GeoGebra(简称GGB)为平台开展了一次数学探究之旅,在挖掘问题的教育价值的同时,帮助学生从图形变换视角认识并归纳动点运动问题的本质 .
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