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素质教育理念的提出,对教师教学工作提出了新的要求.中职钢琴课程对学生情感认知培养有着积极作用.为进一步推动特殊学校学生的学习和成长,我校推出了小组合作教学模式,通过学生之间的互相协助,有效发挥以先带后、以优带差的作用.此外,教师要充分利用一切教学资源,提高学生艺术修养,引导其建立正确的人生价值观,促进身心健康发展.本文即以中职钢琴课堂为研究背景,分析目前教学存在的问题,探析小组合作教学模式的分组原则与开展策略.