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本文作者通过调查研究认为 ,新的《大学英语教学大纲》要求在大学三、四年级开设后续英语教学 ,不仅是必要的 ,而且是可行的。作者还在实践的基础上 ,提出了“七型”后续英语教学模式。
大学英语后续教学的必要性和可行性
【摘 要】
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本文作者通过调查研究认为 ,新的《大学英语教学大纲》要求在大学三、四年级开设后续英语教学 ,不仅是必要的 ,而且是可行的。作者还在实践的基础上 ,提出了“七型”后续英语
【机 构】
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河南大学外语部
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2001年06期
【基金项目】
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河南大学高等教育面向 2 1世纪教学改革计划“对大学英语后续教学的可行性论证”
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