【摘 要】
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经典的教学尤其是其细读的实施,既受限于课程体系和教学大纲的刚性规定,又受制于外部环境的宽容与否。在固有文学史教学模式中,经典教学的比重与分量难以大幅度提升,作为增量
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经典的教学尤其是其细读的实施,既受限于课程体系和教学大纲的刚性规定,又受制于外部环境的宽容与否。在固有文学史教学模式中,经典教学的比重与分量难以大幅度提升,作为增量的选修课是目前较容易被采用的办法。中国现代文学研究与教学中的经典问题,是一个关系到中国现代文学研究与教学在其存在意义上的合法性、正当性、自律性及价值方向、理想境界的大问题。如何让中国现代文学尤其是经典的教学与研究唤醒“活的灵魂”,在目前看来更是任重而道远。
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