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随着新课程理念的提出，课堂教学的形式也逐渐的发生了改变。以往物理教学主要形式是以教师讲授为主的“接受性学习模式”，这种模式已不适应新的课程标准，不利于培养学生的创新思维和创新能力。而“发现式教学”过于强调学生的个性发展又不利于课堂教学；所以一种新型的教学模式——探究式教学就进入了课堂教学并逐渐被人们接受和认可。这种教学模式强调“教学并重”，它既注重培养学生的探究能力和创新精神，又不脱离教学目标。本文从理念到具体实施环节对“探究式教学模式”进行了深入地分析，并举例说明。