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相对城市的优越条件，乡村学校尤其是初级中学就是一群“弱势群体”，这个“弱势群体”里学生的写作现状不容乐观。我试着让学生“动”起来，鼓励学生从阅读开始，有所积累，学会借鉴，读写结合，学习仿创，力求为学生开辟出一条有效提高写作能力的有用之路。
“动”起来写作文——乡村学校写作教学的几点做法
【摘 要】
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相对城市的优越条件，乡村学校尤其是初级中学就是一群“弱势群体”，这个“弱势群体”里学生的写作现状不容乐观。我试着让学生“动”起来，鼓励学生从阅读开始，有所积累，学会借鉴，读
【机 构】
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江苏连云港市青口盐场学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2014年36期
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