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通过对河南省高校体育课程改革现状的调查分析，总结其课程改革发展趋势，运用因子分析方法寻求影响高校体育课程改革及发展的因素，根据各因素本身影响度的大小提出相应对策，以期促使各高校进一步深化体育课程改革，从而促进高校公共体育课程健康、可持续发展。
高校体育课程改革调查与影响因素分析——以河南省高校为例
【摘 要】
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通过对河南省高校体育课程改革现状的调查分析，总结其课程改革发展趋势，运用因子分析方法寻求影响高校体育课程改革及发展的因素，根据各因素本身影响度的大小提出相应对策，以期促
【机 构】
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郑州大学体育学院民族传统体育系
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
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2011年12期
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