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开放型题由于其答案不固定或者条件不完备，就给了学生思维很大的发散空间，学生敢于根据自己的理解，得出自己的结果。这就为学生思考、探索、发现和创新提供最大的空间。教师在进行开放型题教学时，要注意灵活运用多种形式，比如引入课题的开放型教学、在概念教学中进行开放型教学、在定理证明中应用开放型教学等，同时还要注意出现的一些问题，力争使这种教学形式臻于完善。