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高校网络教学管理工作的根本任务与目的在于提高教学质量，培养合格的高级专门人才。在传统教学管理中，机械性思维范式占主导地位。表现在决策和计划的封闭性。教学计划往往根据上级指示，多使用部颁计划和大纲，实行统一的教学计划、统一的课程设置、统一的教学大纲、统一的教材和教学方法，和统一的考试形式，忽视专家、学生和其他有关人士的参与，导致课程结构呆板、选择空间狭窄、教学内容陈旧，与培养具有创见、讲求个性的现代高素质创造性人才的要求不相符合；教学改革措施和教学评估标准也是听从上级文件的安排，极少考虑学校自身特点。在决策