【摘 要】
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＜正＞为深入贯彻落实习近平生态文明思想，加快推进耕地数量、质量、生态“三位一体”保护，土地整治工作亟待向生态化方向转变。这是实现土地整治多功能综合发展战略的迫切需求，也是促进人与自然和谐、实现经济社会持续发展的重要举措。浙江省较早转变传统土地整治中以解决耕地“占补平衡”为主、忽略可持续发展要求等做法，在生态化土地整治实践方面走在全国前列。但关键技术应用仍处于探索期，缺乏经验总结。本文基于杭州市《土
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＜正＞为深入贯彻落实习近平生态文明思想，加快推进耕地数量、质量、生态“三位一体”保护，土地整治工作亟待向生态化方向转变。这是实现土地整治多功能综合发展战略的迫切需求，也是促进人与自然和谐、实现经济社会持续发展的重要举措。浙江省较早转变传统土地整治中以解决耕地“占补平衡”为主、忽略可持续发展要求等做法，在生态化土地整治实践方面走在全国前列。但关键技术应用仍处于探索期，缺乏经验总结。本文基于杭州市《土地整治项目生态化建设专题研究》成果，以“造一块好地”为目标，在系统梳理重要基础理论及国内外经验的基础上，
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＜正＞氢是宇宙中最丰富的元素之一，主要以水、碳氢化合物和各类有机化合物等化合态的形式存在。氢能来源广泛、清洁无碳，应用场景丰富，是推动传统化石能源清洁高效利用和支撑可再生能源大规模发展的理想互联媒介。氯碱行业联产氢是工业副产氢来源之一，氯碱企业应抓住机遇，推进氢气在新能源领域的应用。将氯碱行业副产氢气融入国家氢能发展大战略之中，不断提高行业氢气的利用率和附加值，发挥副产氢气的重要作用。
该文以宁波第二技师学院创新创业社团为例展开分析，其在实际运转过程中，遇到了社团成员流失率高、学生自治效果差、评价体系不适配等问题。为此，该校创新创业社团教学团队积极开展“岗课赛证”融合的育人模式探索，有效提高了社员留存率与社团育人效果，全面推动创新创业社团高质量发展，也为其他学校创新创业社团工作的推进提供了参考。
＜正＞复数是新高考的必考内容之一,复数的几何意义是高考考查的重点。下面通过例题分析,帮助同学们理解复数的几何意义。聚焦一:根据复数描出在复平面内对应点的坐标例1在复平面内描出表示下列各复数的点。（1）1+i;（2）-2-i;（3）-3+4i;（4）2-2i。
随着新能源发电技术的迅速发展,在享受其经济环保性的同时,电力系统面临着可再生能源无法消纳的问题。常以分布式电源形式接入电力系统的新能源发电系统存在新能源供应不稳定,随机性与间歇性大的问题,将造成大量的能源浪费,这与碳达峰、碳中和政策相违背。传统综合能源互联网络虽然能够实现多种能源形式的互联互通、信息共享、协调运行,但是仍面临着电力负荷峰谷差大,可再生能源消纳不足的问题。因此,本文从现阶段国内外研究
家国情怀素养的培育是高中历史学科的重要任务。从历史主题式作业设计，即家国情怀素养考查的显性路径和达成的评价方式角度，以家国情怀素养评价与考查标准的意蕴旨归为理论支撑，以《中外历史纲要》第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》课后作业设计为例，从“教师引领示范与学生主动探究相结合”“问题链设置与素养评价标准相结合”“教材资源与地域历史资源合理结合”三个方面探讨家国情怀素养考查评价策略。
疫情以来广泛开展的在线教学对高校师生都是一次新的挑战和体验。本研究基于学习者的学业情绪，以外语专业学生线上学习为例，深度了解线上学习者的需求和体验，对在线教学课程进行评价，为现阶段课程质量认定和教学效果检验提供依据。研究设计学习者在线学习学业情绪量表和问卷，并对学生开展问卷调研与分析。研究发现整体上疫情期间线上学习环境下受测学生对积极情绪的感知程度高于消极情绪，学生的愉快、希望等积极高唤醒情绪感受
＜正＞《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师要树立“教-学-评”整体育人观念。其中，“评”要发挥监控教与学过程和效果的作用，促进学生全面、健康而有个性地发展。鉴于小学低年级学生英语学习特点，评价方式应以形成性评价为主、终结性评价相辅，且评价应体现评价主题多元化和评价形式多样化。1.课堂评价在课堂教学过程中，英语教师可采用语言评价、体态语评价等形式激发学生的兴趣、挖掘学生的潜能，助力学生
选用了贵州省西南地区4种典型煤种作为研究对象,设计加工了煤燃烧砷、硫析出试验装置,研究了砷、硫的析出规律及影响因素,初步获得了煤燃烧过程中砷、硫的生成动力学参数。结果表明:4种煤的砷、硫析出率均随着燃烧温度的升高而增加,煤中砷析出的反应活化能都要高于煤中硫析出的反应活化能,表明煤中砷析出温度要高于煤中硫析出温度,实验结果与动力学推断相吻合。
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