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美国约翰·霍普金斯大学（Johns Hopkins University）创建于1876年，位于马里兰州巴尔的摩市，是一所世界顶尖的私立大学，也是全美第一所研究型大学。
1873年，美国马里兰州巴尔的摩市银行家、教友派教徒约翰·霍普金斯去世时，留下了一笔当时价值700万美元的巨额遗产。遵照他的遗嘱，其遗产分别捐赠给以他名字命名的大学和医院。1875年，其财产托管人在巴尔的摩市中心的霍华德大街购买了第一块地皮，以此作为未来的大学校园。1876年2月22日，正式创立约翰·霍普金斯大学。
1929年，该校首任医学院院长韦尔奇（William H. Welch，1850—1934）先生创建医学史研究所，搭建起医学与历史、科学与人文的纽带，也树立了美国乃至世界医学教育的又一个里程碑，是现代医学教育制度的发源地，在医学教育界的声誉和地位可与哈佛大学相比肩。
倡导人文精神的医学教育标杆
霍普金斯大学医学史研究所和图书馆都以韦尔奇命名，以纪念创建人。韦尔奇是著名病理学家，美国“四大名医”之一，也是霍普金斯医学院和公共卫生学院首任院长。1890年，在医学院成立之前，韦尔奇就和奥斯勒（Osler）等人发起成立约翰·霍普金斯医史学会。在任医学院院长期间，他致力于医学教育改革，首次将医学生入学标准定为学士学位获得者，首次招收女性医学生，率先实行住院医师制度和住院总医师制度，开创临床医疗、教学、科研相结合的现代医学教育模式，将霍普金斯医学院打造为美国医学教育界的标杆，被后人称为“美国医学的校长”，也是世界现代医学教育模式的开创者。
1926年，韦尔奇先生退休后，积极致力于医学史研究所的筹建活动，以期在医学教育和公共卫生领域引入人文视角。作为洛克菲勒医学研究中心的重要发起人和首任董事会主席，他努力说服各方，终于获得洛克菲勒基金会的资助，于1929年建成医学图书馆和医学史研究所，聘用受过医学史训练的专任教授，并亲自担任首任所长。
研究所成立以来，曾聘请多位医学史权威在此任职。如著名医学史学家和医学图书馆员Fielding H. Garrison（1870-1935），曾任霍普金斯大学医学史研究所董事和图书馆员、美国医学史协会和医学图书馆协会会长，他的专著《医学史概论》是医学史领域的经典之作。著名医学史学家Henry E. Sigerist（1891—1957），曾任医学史研究所所长15年，是把社会史的方法和路径引入医学史研究的开拓者，主要著作有《人与医学》《文明与疾病》《伟大的医生》和《医学史》等。著名医学史学家Owsei Temkin（1902-2002），曾任医学史研究所所长，在社会文化医学史领域研究成果丰硕，主要著作有《癫痫：从希腊人到现代神经病学开端的癫痫史》《异教与基督教世界中的希波克拉底》。
打造全球视野教研团队
霍普金斯大学科研实力雄厚，主要致力于空间和时间层面最广泛的医学史研究，专门成立了世界英语国家中最早的医学史系，其教授团队在目前美国大学医学史机构中是人数最多的。
例如，霍普金斯大学医学史研究所现任主任兼医学史系主席Randall M. Packard教授曾专门研究非洲的疟疾病史，并深入探讨热带疾病与非洲政治、经济、社会之间的关系，主要开设课程有《国际健康与发展史》《比较视角的疾病控制》；副主任Mary E. Fissell主要研究欧洲17～18世纪卫生保健和大众医学、现代早期的性别和身体。她在医学史理论特别是西方新文化医学史的理论研究方面颇有影响，在英国性别史和身体史领域的研究成果十分丰硕，开设课程主要有《什么是医学文化史》《历史视角下的性别、种族和医学》《医学史——从古代到科学革命》；Daniel P. Todes教授重点研究俄罗斯医学和科学史、生物医学史。20世纪90年代中期以来，他一直专注于俄罗斯籍诺贝尔奖获得者巴甫洛夫的研究，试图从实验科学领域探究科学家和医生思想和智慧的来源，主要开设课程有《科学和医学的实验与实验室》《现代医学史：从启蒙到现在》《结核病史》；Nathaniel C. Comfort教授的主要研究方向是生物医学史，在遗传控制、美国遗传医学史研究方面颇有建树，开设课程有《从古人到基因组时代的个性化医学》《医学遗传学与社会》《20世纪生物医学史》《口述史的理论与方法》；Marta E. Hanson副教授的主要方向是东亚医学史和中国医学史，特别是中国科学和医学史、流行病史、公共卫生史等，教授课程主要有《中国医学通史》《中国公共卫生史》。
该校研究所培养博士层次的医学史研究人才，为博士生提供奖学金，授予哲学博士学位。在教授们的指导下，医学史博士生的研究兴趣也十分广泛，目前19名在读博士生的研究选题有乌干达病毒史、非洲蚊帐史、17世纪法国专利药品和医疗争议、19世纪以来血管的文化实践和作用、朝鲜时代和清朝医学史，等等。毕业生大多在美国大学的医学史、历史、科学史学科从事研究工作。
引领医学学术前沿
霍普金斯大学学术交流活动频繁而活跃，曾多次主办国际学术会议和工作坊，如历史在医学教育中的角色、阿尔茨海默病史（老年性痴呆病史）、中医身体文化史、早期现代欧洲的妇女、健康和治疗，以及对医学史专家的研讨等。目前，仅该校医学史研究所每学期的学术讲座就有十几场，而且时间固定在周四下午，在医学院校区和霍姆伍德主校区轮流举行，所里的教授和研究生必须参加并参与交流讨论。该所出版的《医学史公告》（Bulletin of Medical History）也是美国医学史协会的正式出版物。该刊引领医学史研究前沿，侧重全球范围社会、文化、历史和科学视角的医学史研究，每期都有医学史新作的书评。
学校学术讲座的一大特色就是围绕主讲人最新的、已成稿但尚未发表的研究成果展开。一般主讲人会提供书稿的一章或部分内容，参加者提前阅读思考，在讲座上面对面开展交流讨论。每位参加者包括研究生都有机会发言或提出一两个问题。该所研究人员的国内外学术交流也十分频繁。除了受邀参加学术讲座和会议外，他们还经常出国访学或开展合作研究，并接收国际访问学者。
韦尔奇医学图书馆的馆藏资料涵盖医学史、公共卫生和应用科学的诸多领域。它的创建者韦尔奇等人认为，这个图书馆不仅是最新的临床医学、流行病学和实验成果的传输、检索中心，还应当是积累医学文化的知识库。他们希望通过这座图书馆突出医学史的地位，并在馆内设了一个单独的资料室。这个资料室是美国医学史资料室中最好的一个，藏有300多种期刊约4万卷，基本包括了医学史领域的二手文献，可查阅几乎所有目前出版的医学史、科学史和社会医学研究方面的期刊共108种。目前，医学史研究所的研究人员不仅承担霍普金斯大学医学专业学生的教学任务，还为其他非医学专业提供丰富的本科生和研究生课程，将医学史教学和研究引入更加广泛的社会文化和全球健康领域。
正如学校的发展目标所描述的那样：“鼓励研究以及独立学者的进步，使得他们可以通过自己精湛的学识推动他们所追求的科学以及所生活的社会前进。”建校百余年来，霍普金斯大学在美国乃至世界高等教育发展史中做出了许多开创性的贡献——开办于1878年的霍普金斯大学出版社是美国现今仍然运作的历史最悠久的大学出版社；1889年，大学建立了全美最早的护理学院之一；霍普金斯医学院是美国第一所开展研究生教育的医学院，成为日后许多医学教育机构效仿的对象；1909年，大学首倡成人教育；1916年，大学创办全美第一所公共卫生学院……
时至今日，这所位于美国马里兰州巴尔的摩市的顶尖私立大学已连续30年位列全球科研经费最高的大学，有37名校友获诺贝尔奖，其理念和模式继续对美国乃至世界高校发展产生着巨大的影响。
1873年，美国马里兰州巴尔的摩市银行家、教友派教徒约翰·霍普金斯去世时，留下了一笔当时价值700万美元的巨额遗产。遵照他的遗嘱，其遗产分别捐赠给以他名字命名的大学和医院。1875年，其财产托管人在巴尔的摩市中心的霍华德大街购买了第一块地皮，以此作为未来的大学校园。1876年2月22日，正式创立约翰·霍普金斯大学。
1929年，该校首任医学院院长韦尔奇（William H. Welch，1850—1934）先生创建医学史研究所，搭建起医学与历史、科学与人文的纽带，也树立了美国乃至世界医学教育的又一个里程碑，是现代医学教育制度的发源地，在医学教育界的声誉和地位可与哈佛大学相比肩。
倡导人文精神的医学教育标杆
霍普金斯大学医学史研究所和图书馆都以韦尔奇命名，以纪念创建人。韦尔奇是著名病理学家，美国“四大名医”之一，也是霍普金斯医学院和公共卫生学院首任院长。1890年，在医学院成立之前，韦尔奇就和奥斯勒（Osler）等人发起成立约翰·霍普金斯医史学会。在任医学院院长期间，他致力于医学教育改革，首次将医学生入学标准定为学士学位获得者，首次招收女性医学生，率先实行住院医师制度和住院总医师制度，开创临床医疗、教学、科研相结合的现代医学教育模式，将霍普金斯医学院打造为美国医学教育界的标杆，被后人称为“美国医学的校长”，也是世界现代医学教育模式的开创者。
1926年，韦尔奇先生退休后，积极致力于医学史研究所的筹建活动，以期在医学教育和公共卫生领域引入人文视角。作为洛克菲勒医学研究中心的重要发起人和首任董事会主席，他努力说服各方，终于获得洛克菲勒基金会的资助，于1929年建成医学图书馆和医学史研究所，聘用受过医学史训练的专任教授，并亲自担任首任所长。
研究所成立以来，曾聘请多位医学史权威在此任职。如著名医学史学家和医学图书馆员Fielding H. Garrison（1870-1935），曾任霍普金斯大学医学史研究所董事和图书馆员、美国医学史协会和医学图书馆协会会长，他的专著《医学史概论》是医学史领域的经典之作。著名医学史学家Henry E. Sigerist（1891—1957），曾任医学史研究所所长15年，是把社会史的方法和路径引入医学史研究的开拓者，主要著作有《人与医学》《文明与疾病》《伟大的医生》和《医学史》等。著名医学史学家Owsei Temkin（1902-2002），曾任医学史研究所所长，在社会文化医学史领域研究成果丰硕，主要著作有《癫痫：从希腊人到现代神经病学开端的癫痫史》《异教与基督教世界中的希波克拉底》。
打造全球视野教研团队
霍普金斯大学科研实力雄厚，主要致力于空间和时间层面最广泛的医学史研究，专门成立了世界英语国家中最早的医学史系，其教授团队在目前美国大学医学史机构中是人数最多的。
例如，霍普金斯大学医学史研究所现任主任兼医学史系主席Randall M. Packard教授曾专门研究非洲的疟疾病史，并深入探讨热带疾病与非洲政治、经济、社会之间的关系，主要开设课程有《国际健康与发展史》《比较视角的疾病控制》；副主任Mary E. Fissell主要研究欧洲17～18世纪卫生保健和大众医学、现代早期的性别和身体。她在医学史理论特别是西方新文化医学史的理论研究方面颇有影响，在英国性别史和身体史领域的研究成果十分丰硕，开设课程主要有《什么是医学文化史》《历史视角下的性别、种族和医学》《医学史——从古代到科学革命》；Daniel P. Todes教授重点研究俄罗斯医学和科学史、生物医学史。20世纪90年代中期以来，他一直专注于俄罗斯籍诺贝尔奖获得者巴甫洛夫的研究，试图从实验科学领域探究科学家和医生思想和智慧的来源，主要开设课程有《科学和医学的实验与实验室》《现代医学史：从启蒙到现在》《结核病史》；Nathaniel C. Comfort教授的主要研究方向是生物医学史，在遗传控制、美国遗传医学史研究方面颇有建树，开设课程有《从古人到基因组时代的个性化医学》《医学遗传学与社会》《20世纪生物医学史》《口述史的理论与方法》；Marta E. Hanson副教授的主要方向是东亚医学史和中国医学史，特别是中国科学和医学史、流行病史、公共卫生史等，教授课程主要有《中国医学通史》《中国公共卫生史》。
该校研究所培养博士层次的医学史研究人才，为博士生提供奖学金，授予哲学博士学位。在教授们的指导下，医学史博士生的研究兴趣也十分广泛，目前19名在读博士生的研究选题有乌干达病毒史、非洲蚊帐史、17世纪法国专利药品和医疗争议、19世纪以来血管的文化实践和作用、朝鲜时代和清朝医学史，等等。毕业生大多在美国大学的医学史、历史、科学史学科从事研究工作。
引领医学学术前沿
霍普金斯大学学术交流活动频繁而活跃，曾多次主办国际学术会议和工作坊，如历史在医学教育中的角色、阿尔茨海默病史（老年性痴呆病史）、中医身体文化史、早期现代欧洲的妇女、健康和治疗，以及对医学史专家的研讨等。目前，仅该校医学史研究所每学期的学术讲座就有十几场，而且时间固定在周四下午，在医学院校区和霍姆伍德主校区轮流举行，所里的教授和研究生必须参加并参与交流讨论。该所出版的《医学史公告》（Bulletin of Medical History）也是美国医学史协会的正式出版物。该刊引领医学史研究前沿，侧重全球范围社会、文化、历史和科学视角的医学史研究，每期都有医学史新作的书评。
学校学术讲座的一大特色就是围绕主讲人最新的、已成稿但尚未发表的研究成果展开。一般主讲人会提供书稿的一章或部分内容，参加者提前阅读思考，在讲座上面对面开展交流讨论。每位参加者包括研究生都有机会发言或提出一两个问题。该所研究人员的国内外学术交流也十分频繁。除了受邀参加学术讲座和会议外，他们还经常出国访学或开展合作研究，并接收国际访问学者。
韦尔奇医学图书馆的馆藏资料涵盖医学史、公共卫生和应用科学的诸多领域。它的创建者韦尔奇等人认为，这个图书馆不仅是最新的临床医学、流行病学和实验成果的传输、检索中心，还应当是积累医学文化的知识库。他们希望通过这座图书馆突出医学史的地位，并在馆内设了一个单独的资料室。这个资料室是美国医学史资料室中最好的一个，藏有300多种期刊约4万卷，基本包括了医学史领域的二手文献，可查阅几乎所有目前出版的医学史、科学史和社会医学研究方面的期刊共108种。目前，医学史研究所的研究人员不仅承担霍普金斯大学医学专业学生的教学任务，还为其他非医学专业提供丰富的本科生和研究生课程，将医学史教学和研究引入更加广泛的社会文化和全球健康领域。
正如学校的发展目标所描述的那样：“鼓励研究以及独立学者的进步，使得他们可以通过自己精湛的学识推动他们所追求的科学以及所生活的社会前进。”建校百余年来，霍普金斯大学在美国乃至世界高等教育发展史中做出了许多开创性的贡献——开办于1878年的霍普金斯大学出版社是美国现今仍然运作的历史最悠久的大学出版社；1889年，大学建立了全美最早的护理学院之一；霍普金斯医学院是美国第一所开展研究生教育的医学院，成为日后许多医学教育机构效仿的对象；1909年，大学首倡成人教育；1916年，大学创办全美第一所公共卫生学院……
时至今日，这所位于美国马里兰州巴尔的摩市的顶尖私立大学已连续30年位列全球科研经费最高的大学，有37名校友获诺贝尔奖，其理念和模式继续对美国乃至世界高校发展产生着巨大的影响。