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学生课堂状态观察引发的思考
学生课堂状态观察引发的思考
来源 :教育实践与研究(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aeo55121890
【摘 要】
:
上海市教育科学研究院把"课例式研究"的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面。通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考。
【作 者】
:
朱定兰
【机 构】
:
南京市九龙中学
【出 处】
:
教育实践与研究(B)
【发表日期】
:
2011年02期
【关键词】
:
课堂观察
学习状态
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上海市教育科学研究院把"课例式研究"的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面。通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考。
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