关于泽雅农村学龄前儿童教育现状的调研报告

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教育是一个系统工程,社会学校教育、家庭父母教育和本人自身教育三位一体,应相互配合,协调一致.学龄前儿童的年龄范畴是0~6.5岁:处于这个年龄阶段的小孩还处于一个认知相对而言比较混沌的阶段,根据洛克的“白板说”,孩子在此阶段就像一块白板,因此该时段是对其进行智力开发、习惯培养的黄金教育时期.而不在义务教育之列并缺乏公共财政支持的学前教育,已成为中国“最昂贵的教育”,可见学龄前教育现状令人担忧.
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