【摘 要】
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新媒体环境下的混合式教学方式是近年来高校教学改革的普遍趋势,混合式教学实践以联通主义、新建构主义等教学理论为指导,确立教学实践目标,从线上线下两条路径设计具体教学
【基金项目】
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《高职学生对MOOC的认同感研究——以江苏农林职业技术学院为例》(课题编号:JK160010)的部分研究成果
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新媒体环境下的混合式教学方式是近年来高校教学改革的普遍趋势,混合式教学实践以联通主义、新建构主义等教学理论为指导,确立教学实践目标,从线上线下两条路径设计具体教学环节,进行教学实践。实践表明,新媒体环节下教学效果明显提升,学生兴趣增加,知识运用能力增强,学生参与度提升,但学习负担有所增加、学习动机激发不足以及成效考核不够全面,还有待完善。
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