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应用技术大学人才培养以应用技术型为目标,重视人才实践能力、应用能力的形成,强调人才培养产教融合。这一人才培养模式对图书馆知识管理需求具有专深性、应用性、实效性、多元性等特点。要实现应用技术大学人才培养目标,需在文献资源建设、服务方式、人才结构优化等方面加以转变。
应用技术大学人才培养与图书馆管理工作转变
【摘 要】
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应用技术大学人才培养以应用技术型为目标,重视人才实践能力、应用能力的形成,强调人才培养产教融合。这一人才培养模式对图书馆知识管理需求具有专深性、应用性、实效性、多
【机 构】
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广西大学图书馆
【出 处】
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传播与版权
【发表日期】
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2015年5期
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