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大中小学思政课一体化建设是新时代推进思政课内涵式发展的有效路径。教学评一致性是指导义务教育阶段思政课实施的整体理念,是思政课在“教”“学”“评”环节贯彻思政课一体化建设的有力保证。调研发现,义务教育阶段思政课教学评一致性实施存在理论研究缓滞、实践指导缺失和主体认识水平不高等问题。为此,应通过加强教学研究形成以核心素养为导向的实践指导和全链条式培养教师人才等路径,提高思政课教学质量,以实现思政课教学评一致性。