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通过“萃取、分液”、“物质的量在化学实验中的应用”和“金属的腐蚀”3个概念教学实例，阐述了改变知识呈现方式可以有效体现新课标以学生为主体的理念，从而取得很好的课堂教学效果。
例谈化学概念教学过程中知识的有效呈现方式
【摘 要】
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通过“萃取、分液”、“物质的量在化学实验中的应用”和“金属的腐蚀”3个概念教学实例，阐述了改变知识呈现方式可以有效体现新课标以学生为主体的理念，从而取得很好的课堂教
【机 构】
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清华大学附属中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2010年10期
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