【摘 要】
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网络教育相对于传统教育在形式和内容上都发生了巨变，电大教育的目标群体、教学方式和教育资源更加开放和灵活。传统的电大教育相对滞后的教育观念、信息技能、教学模式和师生
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网络教育相对于传统教育在形式和内容上都发生了巨变，电大教育的目标群体、教学方式和教育资源更加开放和灵活。传统的电大教育相对滞后的教育观念、信息技能、教学模式和师生关系面临着挑战。通过系统化的网络教育体制机制创新，加强教育理念、信息技能等方面的建设是实现网络教育背景视野下电大教师教学管理能力提升的较优路径。
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【正】 东欧各国随着体制转轨和采取的策略不同,经济波动幅度及遭受损失的程度也不尽相同,各国摆脱“泥潭”,走上经济复苏道路的时间也各有差异。但无疑,波、匈、捷三国是变
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