谭敏在2019年7月11日《广州日报》撰文指出：为了减轻中小学生负担，义务教育阶段的学校招生不再允许和培训机构分数、竞赛成绩挂钩，没有了这些“硬指标”，各种证书就成了孩子入学录取时的重要佐证材料。事实上，除了剑桥英语考试之外，课外的篮球、羽毛球、航模、画画等培训都在持续升温中。除了素质教育的正常需求之外，还因为这也是一些中小学自主招生的项目。有的孩子学这些是兴趣所在，但有不少是家长的强制要求，目的就是为了增加孩子上名校的砝码。这种课堂外的竞争，在大城市表现得更为激烈。因为在大城市里，家长们的择校焦虑也更为突出，也更容易传导到孩子身上。
　　缓解家长们的择校焦虑，只能通过不断提高义务教育水平，增加优质学位供给，实现教育均等化来实现。要想打破“学校减负、家长增负”的跷跷板效应，除了教育部门持续努力之外，更需要家长转变观念，不要急功近利。孩子的成长有其自身的规律，在人生的长跑中，“起跑线”并没有想象中那么重要。复旦大学一名教授在与该校“问题学生”接触并反复谈话后指出，我國教育最大的问题是“教育家长”，深以为然。