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当前的语文课堂显得繁杂而臃肿，本文从教学目标、课堂容量、教师讲解、训练四个方面对这种臃肿现象进行分析论证。
将语文课堂“瘦身”进行到底
【摘 要】
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当前的语文课堂显得繁杂而臃肿，本文从教学目标、课堂容量、教师讲解、训练四个方面对这种臃肿现象进行分析论证。
【机 构】
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广东省东莞市第六高级中学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2012年3期
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