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高校《生产运作管理》课程具有教学理论性强、对实践要求高两大特点,因此该课程在本科教学中具有一定的难度。文中即针对该课程的教学组织模式进行创新研究,并针对其中两个模式案例进行详细剖析,实践证明采取多元化教学模式,课堂质量与学生学习热情得到了充分的提高。
生产运作管理教学模式创新与案例实践研究
【摘 要】
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高校《生产运作管理》课程具有教学理论性强、对实践要求高两大特点,因此该课程在本科教学中具有一定的难度。文中即针对该课程的教学组织模式进行创新研究,并针对其中两个模
【机 构】
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山西财经大学
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2012年7期
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