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<正>学情分析策略我所在的学校是安徽省示范中学,学生整体水平较好;我所执教的两个班均为理科班,一个是年级平行班(我在该班多次上公开课,学生参与性较好),一个是安徽省理科实验班(该班学生思
《囚绿记》备教策略
【摘 要】
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<正>学情分析策略我所在的学校是安徽省示范中学,学生整体水平较好;我所执教的两个班均为理科班,一个是年级平行班(我在该班多次上公开课,学生参与性较好),一个是安徽省理科
【机 构】
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安徽师大附中高中语文教师
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年Z1期
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