【摘 要】
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2020年初由于突发公共卫生事件,广大师生不能按时到校正常开展教学活动,为避免影响学生的课业进度,在线直播教学成为广大师生授课的主要方式。面对层出不穷的在线教育平台,初
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“‘战疫’背景下初中数学教学与直播课堂有效融合的研究”阶段性成果,项目编号:2020YB0731
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2020年初由于突发公共卫生事件,广大师生不能按时到校正常开展教学活动,为避免影响学生的课业进度,在线直播教学成为广大师生授课的主要方式。面对层出不穷的在线教育平台,初中数学教师着实没有太多成熟的在线教育经验,经过一段时间的实践、反思和调查后发现,目前初中数学教师在直播课堂的优缺点方面学术性研究并不多见。如何在网络上搭建线上教学平台,利用初中数学教师深厚的教学功底,逐渐突破线上教学的问题,突出在线直播课堂教学的优势,成为目前初中数学教师所探索研究的内容。
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