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耕耘中获快乐,班主任以德立身做示范,用中华传统美德立身育人;言传身教躬亲示范;实践中总结经验。
新时代班主任管理的策略与研究
【摘 要】
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耕耘中获快乐,班主任以德立身做示范,用中华传统美德立身育人;言传身教躬亲示范;实践中总结经验。
【机 构】
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贵州省遵义市余庆县城关一小
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年11期
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