【摘 要】
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贝贝：读了《小摄影师》这篇课文，我想续写小男孩再来找高尔基时的故事，需要注意什么呢？ 老师：续写故事，需要注意故事的基调要和原文保持一致。 贝贝：怎样才能使故事的基调和原文保持一致呢？ 老师：需要读懂原文，也就是在写作前要仔细阅读原文。通过阅读，同学们知道《小摄影师》写的是高尔基工作繁忙，不接见记者，却特许一个少先队员进办公室为他照相，结果因为这个小男孩将胶卷忘在家里而没能照成的事情。文中表
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贝贝：读了《小摄影师》这篇课文，我想续写小男孩再来找高尔基时的故事，需要注意什么呢？
老师：续写故事，需要注意故事的基调要和原文保持一致。
贝贝：怎样才能使故事的基调和原文保持一致呢？
老师：需要读懂原文，也就是在写作前要仔细阅读原文。通过阅读，同学们知道《小摄影师》写的是高尔基工作繁忙，不接见记者，却特许一个少先队员进办公室为他照相，结果因为这个小男孩将胶卷忘在家里而没能照成的事情。文中表达了小摄影师热爱、尊敬革命前辈的思想感情，也体现了高尔基对少年儿童关心、爱护的高贵品质。
貝贝：哦，我明白了，使故事的基调和原文保持一致，就是要忠实原文原意。
老师：续写不仅要忠实原文原意，还要展开合理的想象，体现个性和创新。如小男孩离开后是怎么想的，怎么做的，高尔基在小男孩走出办公室之后又是怎么想的，怎么做的，故事如何发展，一定要围绕原文的主要意思展开，使读者感到真实可信。其次，要通过人物的动作、神态、语言及心理描写，体现人物的特点和感情。如小男孩尊敬长辈的可爱形象，高尔基和蔼可亲的长者风范等。
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