习作支架要搭得更专业一些——《漫画的启示》观课琐思

来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linqaz
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电影《中国医生》以2020年武汉新冠疫情为背景拍摄,展现了疫情发生时全国各地医护人员奔赴武汉,全身心投入疫情决战的场景。电影中有一个重要情节是医护人员为危重患者插呼吸管。据专业的医生说,插呼吸管时,脑子里会有一根弦,从准备阶段到最终插进去,这根弦一直处于紧绷状态。因为医生总想把呼吸管送得深一些,以免掉出来,可送得太深又很容易送偏——气管下有两根分支气管,如果呼吸管插入出现偏差,另一边的肺部就得不到氧气维持,病人氧饱和度上不去,插管也就起不到任何作用了。看电影时我想:“专业的事,的确还得专业的人来做。”
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目的研究屈肌腱滑动训练对手外伤后手部功能障碍患者肌腱活动度、握力水平及上肢活动能力的影响。方法选取南阳南石医院康复医学科2018年4月至2020年10月期间109例手外伤后手部功能障碍患者作为研究目标,采用随机数字表法进行分组,对照组54例采取常规综合康复治疗,观察组55例增加屈肌腱滑动训练,比较两组患者手部功能及上肢活动能力。结果观察组治疗后握力水平、功能独立性评定(FIM)和Carroll手功能评分均优于对照组(P<0.05);观察组治疗后肌腱总主动活动度(MMDT)、普渡手精细运动评定(PPT
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“真学课堂”中的学习活动,既可以表现出明显的外在的操作性特征,更应当具有内在的心理行为的特征。也就是说,既要有游戏、表演、练习等让学生动起来的活动,又要有讲授、欣赏、讨论、交流等让学生静下来的活动。这些学习活动的设计,要以正确的角色定位为基础,以精准的教学目标为导向,以关键的教材内容为依据,以明确的活动规则为保障,以多样的学习工具为支持,以多元的活动成果为评价。
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从复习《马诗》导入《石灰吟》,引领学生自由朗读、节奏朗诵、批注解读,问象明意,解诗知人,能真正读懂诗歌的意思和作者的品格。古诗的教学,要人诗互见,走向文本的生命化表达;要创设境域,转向儿童的自洽性建构;要崇尚真实,迈向童心的可能性存在;要多元发现,投向属己的成长新时空。